Actividad 2 (4º Medio B) “Mi país ideal sería…”

Queridos alumnos:

La actividad que tiene que realizar es muy simple. 

1. Crear un Paper o Ensayo, donde reflexionen sobre lo que hemos visto en clases.

2. El Paper debe ser en base a la materia.  Lo que deben escribir es una reflexión sobre cómo sería su “país ideal”. 

3. El trabajo no debe sobrepasar las dos páginas, teniendo como mínimo 1 página completamente escrita (de reflexión). 

4. Se solicita, además, que creen una portada novedosa y personal.

5. Debe ser escrito en letra Times new roman o Arial, tamaño 12.

6. Mediré, además de sus reflexiones: Argumentación, Ortografía, Orden (Márgenes, Sangrias, etc.), Claridad, Responsabilidad  (fecha de entrega).

El trabajo debe ser entregado impreso  (entregado en la clase) y Digital (al e-mail del profesor) a más tardar el día 17 de octubre en la tarde.

Se evaluará con una escala de exigencia del 60%.  El trabajo poseerá un total de 24 puntos (nota 7,0).  Para aspirar a la nota 4,0 deberás contar con un total de 14.4 puntos.

Trabajos entregados fuera de plazo, se les descontaran 3 puntos del total obtenido.

Cualquier clase de consulta realizarla a lo antes posible de manera personal o vía e-mail a luismarcel196@mail.com o también por intermedio de un comentario en el blog.

Mucha suerte y reflexionen desde ya.

Prof. Luis Marcel Acuña Leal

Actividad Nº1 (4º Medio B)

1. De manera individual, lee atentamente el texto seleccionado de “La Ideología alemana” de Karl Marx.

2. Describe cuál es la relación existente entre el poder económico y el poder político en el texto.

3. Realizar un comentario (personal) sobre poder y sociedad, basándose en los postulados platónicos y marxistas; ¿Cómo sería un país si aplicáramos esta novedosa mezcla?

4. ¿Qué papel cumplen la Instituciones Sociales frente al poder de un Gobierno?

Instrucciones de evaluación:

1. Cada alumno debe entregar o enviar el trabajo al correo del profesor (luismarcel196@gmail.com).

2. La fecha tope de entrega es para el día viernes 28 de septiembre hasta las 23:00 hrs.  Trabajos entregados fuera de plazo, tendran una caída en la nota (se descuenta puntaje por cada 6 hrs. de atraso).

3. Se evalúa: Ortografía, argumentación, redacción, presentación y contenido.

4. El trabajo tiene como puntaje máximo 30 pts. y el nivel de exigencia es del 50%. Con 15 pts da un 4.0.

Atte.: Prof. Luis Marcel Acuña Leal

Máquinas pensantes: ajedrez inteligente

MÁQUINAS PENSANTES….

UN JUEGO DE AJEDREZ… PERO NO ES CUALQUIER JUEGO… PRONOSTICA LAS JUGADAS… PUEDE PREDECIR UN SIN NÚMERO DE MOVIMIENTOS…

ES REALMENTE ASOMBROSO.

ENVIA TUS COMENTARIOS

Jugar

TEST DE INTELIGENCIA: Un desafio para genios

Chicos:

 Veamos quién puede más…

 http://www.iqtest.dk/main.swf

Escriban su experiencia…

Suerte.

Nos vemos en clase.

Actividad la “Identidad sexual”

1. Leer y comentar el texto “Identidad sexual: la personalidad femenina y masculina”.

2. Cuenta alguna situación de tu vida, cotidiana, escolar, familiar o de tu grupo de amistades, en la que refleje qué expectativas hay sobre las mujeres y sobre los hombres en la cultura actual; ¿Cómo entiendes tú, lo que es ser hombre y lo que es ser mujer?

3. ¿Qué mensajes sobre lo que es propio de los hombres y lo que es propio de las mujeres están presentes en nuestra cultura?

4. ¿De qué manera las pautas y modelos culturales influyene en el logro de la identidad masculina y femenina?

5. ¿Qué mensajes entregan los medios de comunicación hacerca de lo que se espera de las mujeres y de los hombres? Plantea ejemplos.

NOTA: Esta actividad tiene un puntaje de dos puntos (2 pts.), los cuales influirán en tu nota.  

Dicha actividad, es en grupo de 4 personas, pero en el caso de las personas que no asistieron a la clase correspondiente a ella, se les evaluará individualmente.